ESTRATEGIAS Y BIBLIOGRAFÍA

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Planteo de situaciones problemáticas de la vida cotidiana y/o situaciones hipotéticas que involucren los contenidos a enseñar.
• Consulta a diferentes fuentes para buscar información , comparación de textos.
• Búsqueda de información en Internet y posterior selección de la misma; lectura y comparación de diferentes páginas.
• Explicación de los contenidos y su aplicación.
• Investigaciones escolares realizadas por los alumnos, exposición de las mismas frente a sus pares.
• Intercambio de ideas y opiniones.
• Utilización de software educativos ( simuladores, etc).

RECURSOS:

• Biblioteca.
• Sala de informática.
• Computadoras del programa Conectar Igualdad.

BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:

• Alonso, Marcelo y Finn, Edward. Física. Campos y ondas. México, Fondo Educativo Interamericano, 1970.
• Hewitt Paul, Física conceptual; Addison Wesley Iberoamericana, 1995.
• Tipler Paul, Física ( dos volúmenes), Barcelona, Reverté, 1978.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:

• Aristegui R; Baredes, C y otros; Física I y Física II, Buenos Aires, Santillana 2002
• Rela A y Sztrajman J; Física I y Física II, Aique, 2001
• Física ES4, editorial Tinta Fresca.